The Test and the Art of Thinking (2018)

Eltern, Pädagogen, Studenten und Hochschulzulassungsfachleute sind sich alle der finanziellen, emotionalen und intellektuellen Belastung durch die SAT/ACT-Tests bewusst, die nicht nur für die meisten amerikanischen Studenten ein integraler Bestandteil des Hochschulzulassungsverfahrens sind, sondern auch ein Übergangsritual für Teenager in den Vereinigten Staaten sein können. Selbst als Erwachsene vergessen nur wenige von uns unsere Punktzahl oder wie wir uns darüber gefühlt haben, was nötig war, um sie zu erreichen. „Test & the Art of Thinking“ zeichnet die Geschichte und Entwicklung des SAT/ACT als wichtiger Akteur auf dem Weg zur Hochschulbildung in Amerika nach und dokumentiert seine aktuelle Macht in unserer Kultur. Auf diese Weise ist es bestrebt, Einzelpersonen zu unterstützen, die sich auf den Weg zum College machen, indem untersucht wird, was der SAT/ACT misst und bedeutet, und eine Reihe von Bildungsleitern, Zulassungsfachleuten und Interessenvertretern des Tests – von Tutoren über Eltern bis hin zu Testdesignern – gebeten werden, sich mit der Verwendung, den Auswirkungen und der Zukunft des Tests auseinanderzusetzen.