The Big Picture: Rethinking Dyslexia (2012)

Öğrencilerin %20'ye yakını disleksik olsa da birçoğu okuldan kimliği belirlenmeden, yanlış anlaşılarak ve potansiyellerinin altında performans göstererek geçiyor. Çelişkili bir şekilde, bu bozukluklar genellikle son derece zeki, yaratıcı beyinlerde bulunur ve aynı zamanda bir hediye olarak da görülebilir, çünkü disleksik birçok kişi doğal olarak kalıpların dışında düşünür ve büyük resmi görür, başkalarının göremeyebileceği sorunlara alternatif çözümler bulur.